Viso knygų: 905
el. paštaskodas
Turinys
ĮŽANGA
1 TEMA. E. MOKYMOSI SAMPRATA, APIBRĖŽIMAI IR SĄVOKOS
Įvadas į e. mokymąsi
E. mokymosi dalyviai
Tradicinių ir nuotolinių studijų panašumai bei skirtumai
Studijų proceso organizavimas
E. mokymosi proceso vadyba ir administravimas
E. mokymąsi skatinanti aplinka
2 TEMA. MOKYMOSI INTERNETU METODAI
Technologija ir terpė
Mokymosi ištekliai
Dalyvių reikalavimai lanksčiai mokymosi aplinkai
E. mokymosi išteklių kūrimas
3 TEMA. KURSO KŪRIMAS – NUO POREIKIŲ ANALIZĖS IKI VERTINIMO
E. mokymosi proceso ypatybės
E. mokymosi kurso poreikių analizė
Poreikių nustatymo metodai
Mokymosi tikslų formulavimas nuotolinio mokymosi kursuose
Mokymo bei mokymosi metodai
E. mokymosi medžiagos vertinimas
Besimokančiųjų žinių bei įgūdžių vertinimas
4 TEMA. E. MOKYMOSI KURSO TEIKIMAS
Paramos teikimas tradicinėse studijose bei e. mokymesi
Kuratoriaus vaidmens kaita
E. mokymo bei mokymosi kokybės vertinimas
Rekomendacijos kuriantiesiems nuotolinio mokymosi kursą
Nuotolinio mokymosi kurso vertinimo forma (pavyzdys)
5 TEMA. E. MOKYMASIS UNIVERSITETUOSE: POKYČIAI IR TENDENCIJOS
Aukštojo mokslo institucijų vaidmuo
Globalizacija
Švietimo komercializavimas
Žinių vaidmuo
Aukštojo mokslo institucijų pokyčius sąlygojantys veiksniai
Globalizacijos įtaka universitetų patiriamiems pokyčiams
Interneto poveikis studijoms universitete
Mokymasis visą gyvenimą ir lankstumas
Nauji iššūkiai universitetams
Naujos universitetų galimybės
6 TEMA. STUDIJŲ PROGRAMOS MODULIŲ PRITAIKYMAS NUOTOLINĖMS STUDIJOMS
Universitetinio mokymo valdymo sistema
Studijų programos modelis
Modulio pateikimo WebCT aplinkoje pavyzdys
Literatūra

Knyga neprieinama